Мова кіно

Сучасне медіа заповнене текстовими повідомленнями, додатками, соціальними медіа, іграми, і так далі, що ми забуваємо, якими важливими –  і впливовими – є телевізійні шоу та фільми. Сьогодні на черговій зустрічі медіаклубу розпочали розгляд великої та важливої теми в медіаграмотності «Мова кіно».

Людство, а зокрема діти все ще споживає вилику кількість кінофільмів, в тому числі і анімації. Повідомлення, що звідти надходять,  мають величезний вплив на їхнє ставлення та поведінку.

Сьогодні учасниками клубу було виділено основний контент, що приваблює дітей. Ця тематика надзвичайно зацікавила всіх, що призвело до її обговорення з точки зору критичного мислення. Був розглянутий маркетинг фільмів та телебачення загалом. Досліджено, як студії використовують різні методи, включаючи вірусні відео, виступи знаменитостей на ток-шоу, онлайн-вікторини та тизери, щоб просувати свій контент. Найактивнішими під час роботи були учні із ЗЗСО № 3, 26, 27, 56.

Перший в Україні кіноклубний фестиваль для дітей

Учасники міського медіаклубу «NaVi» відвідали кіноклубний фестиваль «Українське дитяче кіно», який проходить в Херсонській обласній бібліотеці для дітей ім. Дніпрової Чайки.

Фестиваль вперше відбудеться в Україні і триватиме до 20 грудня 2019 року,  він проводиться задля популяризації національних фільмів серед дітей та підлітків, завдяки компанії «Артхаус Трафік» та за підтримки Державного агентства України з питань кіно та Фестивалю фільмів для дітей та підлітків «Чілдрен кінофест».

Усі картини на фестивалі представлені в українській озвучці, перегляд фільмів проходить  в медіа-центрі Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки. Програма показів:

-    Фільм «Іван Сила» - 26 листопада о 15:30;
-    Анімаційний фільм «Микита Кожум’яка» - 28 листопада о 15:30;
-    Фільм «Трубач» - 1грудня о 12:00;
-    Анімаційний серіал «Моя країна – Україна» - 8 грудня о 12:00;
-    Програма кращих українських мультфільмів від студії «Укранімафільм»- 15 грудня о 12:00.

На вас чекає колекція самобутніх українських фільмів та мультфільмів – від народної класики до фестивальних призерів.

Ми - майбутні державотворці

Учасники міського медіаклубу «NaVi», долучилися до реалізації проекту для здобувачів освіти «Ми – майбутні державотворці», який запропонований керівництвом Херсонської обласної державної адміністрації.

Так, 19 листопада клубівці відвідали екскурсію до адміністративної будівлі Херсонської обласної державної адміністрації, яку  проводив начальник відділу адміністрування Державного реєстру виборців апарату обласної державної адміністрації Олександр Володимирович Колісніченко.

Екскурсія стала дуже актуальною для учасників медіаклубу, тому що вони є членами шкільних органів самоврядування та бажають пов’язати своє майбутнє з державотворенням. Перша локація, яку відвідали учні, це зал засідання обласної ради на третьому поверсі.

Кожен з учасників мав можливість відчути себе держслужбовцем, зайнявши відповідне місце за столом залу.

Наступні локації, з якими познайомилися учні, це картинна галерея, де розміщені роботи видатних херсонських художників,

та прес-зона Херсонської обласної державної адміністрації.

Однією з основних цілей екскурсії є спілкування з працівниками адміністрації та ознайомлення з їхньою діяльністю, тому наступна локація була не лише захоплюючою, а й пізнавальною. Адже учасники екскурсії завітали до особистого кабінету керівника апарату державної адміністрації Володимира Івановича Клюцевського.

 Володимир Іванович особисто зустрів гостей і поділився не лише історією власного досвіду та успіху, а й розповів молоді про особливості роботи держслужбовця. Побажав учням натхнення, креативності та активності в подальших їхніх планах на теренах шкільного самоврядування.

Останньою локацією, яку відвідали клубівці, були друкарські приміщення минулих років. Діти мали змогу ознайомитися з справжніми музейними раритетами. Дізнатися всі секрети та складності друку і копіювання без сучасних пристроїв.

Екскурсія до Херсонської обласної державної адміністрації тривала понад годину і залишила захоплюючі та унікальні враження.

Стереотипи-автоматична поведінка

Під час чергового засідання Медіа-клубу  NaVi на базі ХОБД «Дніпрова Чайка», ми обговорювали досить важливу та цікаву тему «Стереотипи-автоматична поведінка».

Кожного дня ми маємо справу зі стереотипами. На засіданні провелося опитування серед присутніх підлітків. Нам було задане питання «Чи користувалися ви сьогодні стереотипами?».

Прозвучала думка, що стереотипами  користуються здебільшого літні люди. Але це не зовсім так. Виявилося, що кожного дня ми використовуємо стереотипи. 

Але наш мозок влаштований так, що ми цього не помічаємо. Тема заняття була  цікавою  та насправді дуже корисною. Дякуємо за активність учням ЗЗСО № 1,6,26,28,52,54,56,57.

Навколишнє середовище та сучасні медіа

Сучасні медіа є частиною нашого навколишнього середовища. Ми всі щоденно користуємося ними пасивно чи активно, з медіа джерел дістаємо інформацію, емоції, спілкування, під впливом медіа формується наш світогляд. Медіа — це канали й інструменти передачі та збереження інформації або даних.

Сьогодні, під час засідання медіаклубу учасники, розглядали такі питання, як: що сприяло  бурхливому розвитку інформаційного суспільства, що передувало до виникнення сучасних медіа?

Були розглянуті та проаналізовані чотири основні інформаційні революції, їх вплив на розвиток медіа. Актуальність  вислову Уінстона Черчілля: «хто володіє інформацією, той володіє світом» вже не є такою ефективною зараз.

Нині важливіше не володіти інформацією, а вміти відбирати корисну для себе інформацію зі щоденного інформаційного потоку, знаходити новий зміст, створювати й моделювати нові меседжі, засвоювати повідомлення, вміти розрізняти маніпуляції та критично мислити. Найактивнішими були учасники ЗЗСО №3,6,26,27,37,56.

кращі українські проекти з медіаграмотності для виявлення фейків

На сьогоднішній зустрічі медіаклубу учасники продовжують роботу над топ десяткою кращих українських проектів з медіаграмотності вже більш направлених на виявлення фейків.

Ці навчальні програми знайомить із найбільш розповсюдженими видами маніпуляцій і пропаганди, а також надають базові інструменти перевірки інформації та критичного мислення.
6. Гра «Медіаграмотна місія» від IREX. Проект дає можливість дорослим перевірити свої знання та навички з медіаграмотності та критичного мислення, а також покращити їх в ігровій формі.

7.  Навчальна гра «Медіазнайко», адаптована Академією української преси. Гра розрахована на дітей шкільного віку та дає можливість в цікавій ігровій формі дізнатися якомога більше про інформаційне (медійне) поле та стати медіазнайком.
8. Мультимедійний онлайн-посібник «МедіаДрайвер» від Детектор Медіа. Посібник розповідає не тільки про те, як виявляти фейки, маніпуляції та протистояти їм, а й знайомить зі світом медіа.

9. «Информационный обман. Как не попасть впросак?» від Інтерньюз-Україна. Посібник просто та доступно подає інформацію, щоб споживачі навчились критично аналізувати медіаповідомлення, змогли розгледіти пропаганду, помітити цензуру або однобокість подачі інформації.
10. Видання «Як розпізнати фейк?» від Міністерства інформаційної політики України, розроблене та реалізоване спільно з проектом ЄС «Association4U».
Всі ці проекти містять базові правила особистої інформаційної гігієни, що дозволять пересічному громадянину убезпечити себе від фейків і дезінформації.

10 кращих українських проектів з медіаграмотності для всіх

У сучасному світі українського інформаційного простору медіаграмотність є необхідним інструментом для кожного. Критичне ставлення до інформації вимагає зусиль і постійної роботи над собою.

Тому на сьогоднішньому засіданні медіаклубу учасники відібрали кращі українські проекти з медіаграмотності для самоосвіти та навчання, що допоможуть покращити навички критичного мислення та перевірки й аналізу інформації.
1.    Дистанційний навчальний курс медіаграмотності для громадян, створений IREX у партнерстві з Академією української преси та StopFake.

2.    Онлайн-курс «Новинна грамотність» від Детектор Медіа. Просвітницький проект спрямований на поширення медіаграмотності серед населення в умовах воєнного конфлікту та розрахований на широке коло користувачів.
3.    Дистанційний курс «Верифікація в Інтернеті». Хоча курс розрахований на журналістів і редакторів пострадянського простору, заняття можуть бути цікавими також для медіа-активістів і всіх, для кого соціальні мережі стали «середовищем існування».

4.    Освітній проект «OSINT Academy» від Інституту пост інформаційного суспільства. Курс дає розуміння базових інструментів розвідки з відкритих джерел.
5.    Дистанційний курс «Як розуміти соціальні мережі». Лекції курсу будуть цікаві всім, хто не уявляє своє життя без Інтернету.
Всі ці проекти дадуть змогу в розумінні природи онлайн-спілкування та навички ефективної роботи в соціальних мережах. Як ви бачите це не топ-10 тому наступну п’ятірку проектів ми презентуємо вам на наступному занятті.